认识环保标志教案
1、环保标志中的禁烟、禁鸣喇叭 、垃圾入箱等标志与幼儿的生活关系密切，活动时容易调动幼儿的积极性 、参与性。通过参与活动 ，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪 ，同时萌发爱家乡的情感。 过程实录： （一）活动目标： 认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思 。
2 、认识环保标志教案1 活动目标： 认识各种常见的环保标志 ，知道它们所表达的意思 。 鼓励幼儿大胆尝试 ，设计出与别人不一样的标志。 引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义，提高幼儿口语表达能力 。 养成敢想敢做 、勤学、乐学的良好素质 。 乐于探索 、交流与分享。
3 、认识标志小班教案1 [设计意图] 在日常生活中 ，我们会用到许多标志 ，这些标志与我们每个人的生活，安全息息相关 。因此特设计了本活动 ，让幼儿认识并了解它们的作用 ，自己设计制作各种各样的标志，并将与幼儿园生活有关的标志张贴在环境中 ，培养幼儿初步的规则意识 。
4、幼儿A：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾扔到地上。幼儿B：垃圾入箱标志提醒人们要把垃圾扔到垃圾箱里 ，不能随地乱扔 。） ②认识禁鸣喇叭标志 ⑴这个标志上有什么？表示什么意思？ （幼儿A：这个标志上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能吹喇叭 。幼儿B：这个标志是不能按喇叭标志。
幼儿园中班安全标志教案
在教学中 ，其中有一个主题以＂安全标志＂为中心 ，引导幼儿通过＂认识安全标志＂ 、＂了解安全标志的意义＂ 、＂自制安全标志＂等活动教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法，提高安全意识 ，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力 。教学目标 教幼儿认识日常生活中常见的安全标志 ，遵守交通规则 。
幼儿园中班安全标志教案1 设计思路： 标志是生活中对人们行动的一种指示 、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示 、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。
《交通标志作用大》幼儿园中班安全教案1 【活动目标】 认识常见的交通标志 ，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；了解标志的作用和特征 。 使幼儿学会按标志行动 激发幼儿的想象创造标志 ，培养幼儿的创造能力 。 【活动准备】 准备各种交通标志图片、书籍若干。 准备自制标志所需要的各种材料 。
活动准备：课件（各种交通标志）活动过程：讲述交通事故案例 导入教师讲述交通事故：问你觉得为什么会发生车祸的呢？（幼儿交流讨论可能发生车祸的原因 。）师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志 ，提醒大家要注意交通安全 。
中班社会教案“认识安全标志”活动的主要内容和安排如下：活动目标 教授安全标志：让幼儿认识日常生活中常见的安全标志 ，并了解它们的含义 。 增强安全知识：提升幼儿对基本安全知识的理解，使其了解在遇到突发事件时的应对方法。 培养自我保护意识：教育幼儿避免触碰危险物品 ，初步培养其自我保护意识与能力 。
幼儿园中班社会教案《标志会说话》1 活动目标： 引导幼儿发现尝试认识生活中常见的各种标志 ，知道应该按照标志的要求行动，遵守规则 。 培养幼儿有初步的规则意识、安全意识和自我保护意识。 培养幼儿敏锐的观察能力 。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流 、讨论的乐趣 。
会说话的标志幼儿园中班社会教案设计
教师 小结：今天我们看到的标志分为两种 ，红色的是代表禁止标志 ，是禁止我们不能从事某些行为的图形标志，黄色的是代表警告标志 ，提醒我们对周围环境引起注意 ，避免可能发生危险的图形标志。 请幼儿迅速按照红色和黄色的标志牌去排队，看谁排得又快又好。
观看多媒体课件 ，引起幼儿活动的兴趣 。教师提问：这里有些什么？从哪里看出来的？教师小结：看到了这些标志 ，就知道这是哪里了 。标志是各种各样的`，代表了不同的意思。
通过游戏导入活动 ，引起幼儿兴趣 教师手持红绿灯标志带领幼儿玩“开汽车”的游戏 。
活动目标：（一）鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的小朋友 （二）引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志 。
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